CRONOGRAMA O ESQUEMA DE DESARROLLO:

	Fecha	Teórico	Práctico
1	29/3 1/4	Presentación de la materia introducción	Cuestionario, charla, bibliografía
2	5/4 8/4	Breve historia del conocimiento científico Origen el mito.	Lanzamiento tp1: análisis sistemas arquitectónico
3	12/4 15/4	Nacimiento de la filosofía	Corrección/Cuestionario en clase
4	19/4 22/4	Revolución de las ciencias. Descartes origen del método.	Corrección/ Cuestionario en clase
5	26/4 29/4	Kant y los tipos de juicios: Analítico, Sintético y sintético a priori.	Corrección /Cuestionario en clase
6	3/5 6/5	Concepto de Paradigma de Kuhn y su aplicación al Diseño de Interiores.	Entrega tp1 Lanzamiento de tp2, Análisis del espacio interior, denotado/connotado
7	10/5 13/5	Sistemas arquitectónicos, elementos constitutivos. Espacio, circulación, cerramiento, funcionalidad, etc.	Devolución tp 1 Corrección tp2
8	17/5 20/5	Arquitectura como sistema de comunicación y percepción. Lo denotado y lo connotado.	Corrección tp2
9	24/5 27/5	Pasos y organización para un trabajo de investigación	Entrega tp2. Lanzamiento tp final. Diseño de una investigación
10	31/5 3/6	Diseño de la investigación	Corrección
11	7/6 10/6	Elaboración de un programa de necesidades	Corrección
12	14/6 17/6	Corrección	Corrección
13	21/6 24/6	Entrega
14	27/6 29/6	Firma de Actas

Bibliografía principal

Bibliografía general obligatoria:

Apuntes elaborados por la Cátedra, con selección de fragmentos de obras originales de los siguientes autores: Arnheim, Ander-Egg, Hernández Sampieri, Sacarano, Kahn, Descartes, Kuhn, Eco, Marina, Vattimo, Descartes, entre otros.

Bibliografía específica:

Litwin, Sorondo, Uriburu. Pasos hacia una metodología de Diseño. Argentina. Nobuko. 2008.

Porro, Quiroga. El espacio en el diseño de interiores. Argentina. Nobuko.2010.

Capuz Rizo, Salvador. Ecodiseño, ingeniería del ciclo de vida para el desarrollo de productos sostenibles. Alfaomega.

Jameson, Frederic, Zizek, Slavoj. Estudios culturales. Reflexiones sobre El mulitculturalismo. Buenos Aires, Paidós, 2005

Edwards, Brian. Guía básica de sostenibilidad. Barcelona.Gustavo Gilli,.

Friedman, Jonathan. Identidad cultural y proceso global. Amorrortu, Bs.As.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:   METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN				CODIGO:        675
CARRERA: DISEÑO DE INTERIORES				PLAN:     2004
CICLO LECTIVO:     2016				DURACIÓN: cuatrimestral
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIO					4º año
CARGA HORARIA    2 HORAS SEMANALES
DURACIÓN EN SEMANAS 15	SEMANAL 2 hs.	TEÓRICAS 11	PRÁCTICAS 14		TOTAL 15
CORRELATIVIDADES	676 Proyecto final
CORRELATIVA DE	ninguna
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA	Teórica
DÍAS Y HORARIOS DE CLASES	MARTES NOCHE 18 A 20 HS VIERNES MAÑANA 8 A 10 HS

FUNDAMENTOS: La investigación como procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, resulta ineludible para todo hacer académico. Si bien es una disciplina proveniente de la observación de las ciencias de la naturaleza, hoy resulta aplicable a áreas relacionadas con las denominadas ciencias “blandas” e incluso a carreras humanísticas y de diseño. Esta asignatura pretende aportar al alumno los fundamentos y parámetros esenciales, para una metodología de la investigación que le posibiliten el desarrollo del trabajo final de proyecto, de manera sistemática y racional. Por último aspira a ser incorporada como “modus operandi” para el futuro desarrollo profesional ampliando las posibilidades de observación, análisis, mirada crítica y resolución creativa, tanto en el campo puramente teórico como en el práctico, enriqueciendo el corpus de la disciplina.

OBJETIVOS: ·         Se pretende que la asignatura capacite al alumno Conocer y poder aplicar las herramientas y procedimientos metodológicos que posibiliten llevar a cabo una investigación en el campo del diseño de interiores. En este sentido se busca que el educando sea capaz de: ·         1. Introducir al alumno en el campo de la conceptualización de orden metodológico y epistemológico que lo capaciten para llevar adelante un proceso de investigación. ·         2. Precisar, avanzar y explorar métodos y técnicas, así como también instrumentos de observación, análisis y estudios en la arquitectura y el diseño de interiores. ·         3. Incentivar la mirada crítica y la elaboración conceptual sustentadas a partir del aval teórico apropiado de nivel académico y profesional. ·         4. Introducir al alumno en problemáticas correspondientes a nuestra actualidad, como lo son el compromiso social y el impacto medioambiental. ·         5. Optimizar las herramientas disponibles para la investigación y el acto de proyectar, incorporando fundamentos del pensamiento científico, metodología apropiada para la investigación, formas de plantear hipótesis y programas. ·         6. Comprender que esta reflexión apunta también a incrementar los recursos disponibles al momento de diseñar y  al conformar ideas propias. ·         7. Entender al diseño como parte integrante de un universo creativo más amplio, expresante de la cosmovisión del mundo y por ende, hacer hincapié en la responsabilidad del diseñador.

CONTENIDOS MINIMOS: ·         Conocimiento empírico y conocimiento científico. ·         Métodos de investigación, sus particularidades y ventajas de aplicación para diferentes casos. ·         Proceso de investigación, planteo del problema, hipótesis, marcos teórico, referencial y metodológico. ·         Técnicas de recopilación de datos, observación, relevamiento documental, entrevistas, cuestionarios, análisis de los datos y conclusiones. ·         Confección de informes científicos parciales y final

PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS: UNIDAD I  Objetivos: Incorporación de los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la ciencia. Contenidos: Introducción al pensamiento filosófico. Lógica, Ética y Estética. La pregunta y la formación de conceptos. Juicios analíticos,  sintéticos y reflexivos. Conocimiento científico y conocimiento vulgar. Ciencias “duras” y ciencias “blandas”. Origen del método. Método deductivo, método inductivo e hipotético deductivo. Los Paradigmas. Breve historia de la ciencia. UNIDAD II  Objetivos: Análisis del espacio arquitectónico especialmente desde el interiorismo Contenidos: Formas de percepción de las características del espacio arquitectónico. Elementos constitutivos, relaciones, organización. Vivencia y sensaciones. Métodos de análisis. Relación contenido-forma-materialidad. Investigación dentro del área de diseño de interiores y en otras como diseño industrial, de  indumentaria, arquitectura, etc. acerca de nuevos materiales ecológicos, nanotecnología, reciclado, aspectos contaminantes. UNIDAD III  Objetivos: Análisis de la arquitectura y el interiorismo como sistema de comunicación y un sistema simbólico. Contenidos: Fundamentos del lenguaje, la comunicación y la semiótica. Tipos de signos. Lo denotado y lo connotado. Funciones primarias y secundarias. Códigos y significación.   UNIDAD IV  Objetivos: Organización de un trabajo de investigación aplicado al diseño. Detección de necesidades y problemas a resolver. Incorporación de una metodología para  la investigación. Contenidos: Formulación del problema a través de la pregunta. Fase exploratoria, consulta y recopilación de documentación. Diseño de la investigación y elección de instrumentos metodológicos. Análisis de los más apropiados. Marco teórico y metodológico. Trabajo de campo,  instrumentos procedimentales para la búsqueda y detección de carencias y necesidades. Clasificación e interpretación de los datos obtenidos. Elaboración de un programa de necesidades. Se pondrá especial énfasis en el desarrollo de investigaciones respecto de las temáticas anunciadas como ser: propuestas para la integración social, repuesta a sectores con capacidades diferentes, desarrollo de industrias nacionales, optimización de la producción autóctona y materiales que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente.